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厚學計劃啓動 專業教案讓偏鄉師如虎添翼

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厚學計劃啓動 專業教案讓偏鄉師如虎添翼

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臺積電文教基金會、天下雜誌教育基金會以及柯華葳教授閱讀研究中心合作推出教師厚學計劃。(邱立雅攝)

爲提升偏鄉學童讀寫能力,臺積電文教基金會、天下雜誌教育基金會以及清大柯華葳閱讀研究中心3方攜手合作,17日共同啓動教師厚學計劃。該計劃爲期5年,以提升學童閱讀及理解能力爲目標,在國小國語課本基礎上編制大量教案,供全臺50所偏鄉國小教師使用,透過教學活動的切換與整合,搭配精緻化教學語言,提升學童學習能力與成果。

臺積電文教基金會自2004年起即與天下教育基金會共同發起希望閱讀計劃,持續改善偏鄉校園閱讀環境及風氣,今年度再與柯華葳教授閱讀研究中心合作,3方攜手共同爲偏鄉教師打造教育支持系統,爲第一線的偏鄉教師打造堅實的後盾,幫助教師引領偏鄉孩子提升實質的讀寫能力。

柯華葳教授閱讀研究中心主任陳明蕾指出,爲掌握學生學前讀寫能力萌發狀態,教師厚學計劃去年6月開始籌備,今年9月正式啓動,教案就有20人編寫,目前已完成康軒、翰林以及南一等版本的1年級國語課本,正在做第2年的教案。今年9月也完成1249名偏鄉國小一年級學生讀寫萌發能力評估。

陳明蕾團隊設計的教案在課本的基礎上,直接爲老師提供馬上可用的素材,連學習單都設計好,從理解接上字詞到認知成分的挹注,有效化解偏鄉老師只有單純處理造句單薄的困境,未來透過校準會持續修正,也會因偏鄉脈絡不同,增加文化議題的合作。

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臺積電文教基金會則表示,厚學計劃精髓在給予偏鄉教師支援系統,不僅給予專業教案,還有AI大數據架構,讓老師教法得到完全分析,教育現場狀況更有效掌控。該計劃爲5年期計劃,預計在2026年透過大型國際識字率測驗來比較專案施行後,與臺灣普遍識字率有無實質上的提升。

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